![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
anastasiameadow Я заинтересовалась зависимостью психологического типа личности и разговорчивостью на иностранном языке.
Вот предположим, я этик,и я быстро заговорила на иностранном языке, а только потом стала учить грамматику. И не выучила досконально. Просто говорю, потому что так говорят. А правила грамматические иногда лень смотреть. А логику для мотивации изучения языка сначала грамматику подавай? Что будет сенсорику мотивацией - "горячим пирожком для обжоры" в изучении иностранного языка?
Важно определить психологический тип личности, чтобы эффективно и с удовольствием выучить иностранный язык. Может ли кто-то отказаться от любимых пирожков если из кухни доносится их запах? Так и с иностранным языком, если он искушает каждый день, то вы на нем заговорите...Если информация поступает как горячие пирожки. Для вас это какая информация и о чем? Как повлиял ваш характер, тип личности и проч. на изучение иностранного языка? Например, ваш соционический тип...
Например, самая простая типология людей поведущему каналу восприятия: визуал, аудиал, кинестетик, дигитал и проч. Визуал - тот, кто воспринимает быстрее информацию в картинках, в образах и в памяти у него целый склад видео и фото. Аудиал - тот, кто воспринимает и запоминает звуки. С такими на сеансах нужно все проговаривать и спрашивает, например: "А чей это голос?" когда он вспоминает о важном в своей жизни. А вот на уроках иностранного языка такой человек обращается к своему музыкальному вкусу, к своей любимой коллекции звуков природы. Дигиталу нужны таблицы, это скорее всего человек абстрактно мыслящий через схемы и формулы. В сочетании визуал- кинестетик человеку важно предложить иностранные слова одновременно когда он видит картинку о слове и со словом, затем пишет и одновременно проговаривает это слово - так обычно визуал-кинестетик запоминает хорошо. Визуалы разделяются на иконистов и вербалистов. Иконист запоминает через образы. А вербалист через слова.
Как говаривал мой знакомый француз, любитель русского языка: "Я предпочитаю словарь на подушке рядом". Это он имел в виду свою любимую женщину. Он был по соционическому типу Гексли. Разговаривал по русски хорошо только когда был влюблен. Когда они расстались, то он моментально забыл язык. Хоть и ходил в ассоциацию русско-французского культурного обмена, там где много русскоговорящих женщин.
Или есть разделение людей на типы личности по стилю мышления: полезависимости и поленезависимости, абстрактности и конкретности мышления, целостнонаправленности и деталонаправленности, индуктивности и дедуктивности и т.д. Очень много типологий. Уже изучение себя только по десятку увеличивает скорость и эффективность изучения иностранного языка в сотни раз. Это задача психолога, хорошего типолога определить это. А потом хорошо предложить человеу индивидуализированную методику изучения языка Я немного увлекалась типологиями...
Вот предположим, я этик,и я быстро заговорила на иностранном языке, а только потом стала учить грамматику. И не выучила досконально. Просто говорю, потому что так говорят. А правила грамматические иногда лень смотреть. А логику для мотивации изучения языка сначала грамматику подавай? Что будет сенсорику мотивацией - "горячим пирожком для обжоры" в изучении иностранного языка?
Важно определить психологический тип личности, чтобы эффективно и с удовольствием выучить иностранный язык. Может ли кто-то отказаться от любимых пирожков если из кухни доносится их запах? Так и с иностранным языком, если он искушает каждый день, то вы на нем заговорите...Если информация поступает как горячие пирожки. Для вас это какая информация и о чем? Как повлиял ваш характер, тип личности и проч. на изучение иностранного языка? Например, ваш соционический тип...
Например, самая простая типология людей поведущему каналу восприятия: визуал, аудиал, кинестетик, дигитал и проч. Визуал - тот, кто воспринимает быстрее информацию в картинках, в образах и в памяти у него целый склад видео и фото. Аудиал - тот, кто воспринимает и запоминает звуки. С такими на сеансах нужно все проговаривать и спрашивает, например: "А чей это голос?" когда он вспоминает о важном в своей жизни. А вот на уроках иностранного языка такой человек обращается к своему музыкальному вкусу, к своей любимой коллекции звуков природы. Дигиталу нужны таблицы, это скорее всего человек абстрактно мыслящий через схемы и формулы. В сочетании визуал- кинестетик человеку важно предложить иностранные слова одновременно когда он видит картинку о слове и со словом, затем пишет и одновременно проговаривает это слово - так обычно визуал-кинестетик запоминает хорошо. Визуалы разделяются на иконистов и вербалистов. Иконист запоминает через образы. А вербалист через слова.
Как говаривал мой знакомый француз, любитель русского языка: "Я предпочитаю словарь на подушке рядом". Это он имел в виду свою любимую женщину. Он был по соционическому типу Гексли. Разговаривал по русски хорошо только когда был влюблен. Когда они расстались, то он моментально забыл язык. Хоть и ходил в ассоциацию русско-французского культурного обмена, там где много русскоговорящих женщин.
Или есть разделение людей на типы личности по стилю мышления: полезависимости и поленезависимости, абстрактности и конкретности мышления, целостнонаправленности и деталонаправленности, индуктивности и дедуктивности и т.д. Очень много типологий. Уже изучение себя только по десятку увеличивает скорость и эффективность изучения иностранного языка в сотни раз. Это задача психолога, хорошего типолога определить это. А потом хорошо предложить человеу индивидуализированную методику изучения языка Я немного увлекалась типологиями...
